ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС «ТРЕНИНГ КАК ПЕРЕЗАГРУЗКА. МЕТОДИКИ, ИНСТРУМЕНТЫ, ПРИЕМЫ»
Описание тренинга
Формат курса:
2 тренинг-дня и 2 дня стажировки.
Каждый участник выбирает проектную тему для своего тренинга, которая обсуждается заранее с ведущими. В течение 4 х дней на своем примере, он разрабатывает свой авторский тренинг/ консультацию/систему обучения.
На выходе получается готовый продукт для внедрения.
1 день |
||
Модуль 1 |
«Методический» Задача: подготовиться к написанию тренинга, освоить методологию создания авторского тренинга. Слогаемые тренинга:
|
|
Модуль 2 |
«Организационный» Задача: освоить основные приемы работы с группой, учитывая групповую динамику.
|
|
2 день |
||
Модуль 2 |
Продолжение Модуля «Организационный» |
|
Модуль3 |
«Практический» Задача: Развить профессиональную компетентность участников в области внедрения и использования современных образовательных технологий, приемов, инструментов.
|
|
3 день |
Стажировка |
|
Модуль 4 |
«Корпоративный» Задача: уметь создавать авторские программы внутри конкретной корпоративной культуры, развить тренерские компетенции как корпоративного тренера.
|
|
Модуль 5 |
Самопродвижение бизнес – тренера
|
|
Модуль 6 |
Особенности проведения разных типов авторских тренингов Мини мастер-классы тренеров различных направлений (под запрос) |
|
4 день |
||
Оценочная сессия |
Проведение авторского тренинга в группе. |
|
Супервизия |
||
Индивидуальная коуч-сессия. Рекомендации. |
ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА ТРЕНИНГА
1 МОДУЛЬ: МЕТОДИЧЕСКИЙ
Задача: подготовиться к написанию тренинга, освоить методологию создания авторского тренинга.
1. Этапы и способы создания авторской концепции тренинга
- Как придумать ключевую идею тренинга и зачем она нужна.
- Постановка целей индивидуального развития тренера – Кто я? Откуда? Куда я иду?
- Во что верит тренер, его ценности и установки.
- Схема написания тренинга. Тренерский багаж. Как и что туда складывать?
2. Новые образовательные технологии в обучении взрослых
- Разработка и диагностика компетенций- подход в образовании.
- Модель учебной программы, бриф тренинга: цели, компетенции, тайм-график, контроль результатов, оценка эффективности.
- Активные и интерактивные методы обучения: что выбрать, как разработать и как применить.
- Методический тренинг на «живом примере» под запрос участников (например тренинг продаж/ или другой предложенный участниками, по предварительному согласованию тренеров и группы).
2 МОДУЛЬ: ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
Задача: освоить основные приемы работы с группой, учитывая групповую динамику. Подготовиться к работе с разными типами участников. Сложные участники.
1. Управление Групповой Динамикой
- Основные этапы групповой динамики.
- Упражнения для управления групповой динамикой.
- Групповые процессы и их управление.
- Этапы проведения занятий и характеристика групповой динамики.
- Как вписывать групповую динамику в свои тренинги.
- Как создавать сценарий тренинга, используя принцип Колба
2. Способы и методы работы тренера с группой
- Основные инструменты работы тренера.
- Психологические типы участников и особенности работы с разными типами.
- Типичные трудности в работе с группой и способы их преодоления.
- Как работать с теми, кто все знает, с теми, кто всем недоволен, с теми, кто любит спорить, с теми, кто все время молчит.
3 МОДУЛЬ: ПРАКТИЧЕСКИЙ
Задача: Развить профессиональную компетентность участников в области внедрения и использования современных образовательных технологий, приемов, инструментов.
1. Как разнообразить собственную работу:
- Интерактив – особенности для конкретной аудитории и технология применения: Знакомство, «Погружение», Разминка, «Обратная связь»
- Другие формы обучения: мастер-класс, семинар, стратегическая сессия, кейс-стади, практическое занятие, тренинг, ассессмент и др.
- Цели и функции каждой формы – как смело варьировать и перестать зацикливаться только на одной форме
- Обучение в форме диалога: практика превращения монолога в диалог
- Освоение основных методов обучения: мини-лекции, дискуссии, кейсы, ролевые и деловые игры, работа в малых группах, учебные фильмы
- Проектная работа и игра – как использовать в обучении?
- Тренинг – конференция и деловая игра – инструкция к применению
2. Имидж – визитная карточка тренера
- Деловой имидж внешнего вида: как подобрать одежду, какие использовать аксессуары. Что важно при восприятии личности тренера.
- Навыки эффективной презентации и публичного выступления. Голос и речь как инструменты успешности.
- Управление эмоциональным фоном в аудитории.
- ПРАКТИКУМ: «Визитная карточка тренера»
4 МОДУЛЬ: КОРПОРАТИВНЫЙ
Задача: уметь создавать авторские программы внутри конкретной корпоративной культуры, развить тренерские компетенции как корпоративного тренера.
1. Корпоративные интересы.
- Во что верит компания и руководитель и для Чего обучают сотрудников;
- Обучение и эффективность Компании – найти взаимосвязь. Стратегически цели и как заручиться поддержкой руководителя;
- Тренер как транслятор корпоративной культуры
2. Особенности проведения корпоративных тренингов:
- Как мотивировать взрослых людей на обучение;
- Естественный цикл эффективного обучения: опыт — анализ — вывод — план;
- Провокации и как показать людям, что есть куда расти и развиваться;
- Как эффективно оценивать результативность:
- Пост-тренинговое сопровождение – технология получения результата.
5 МОДУЛЬ: САМОПРОДВИЖЕНИЕ ТРЕНЕРА
1. Способы самопродвижения
- Необходимые ресурсы и интернет возможности для развития и самопродвижения бизнес-тренера
- Как начать осуществлять самопродвижение – пошаговая инструкция
2. Схема работы с корпоративным заказчиком
- Выход на лицо, принимающее решение
- Сбор потребностей и коммерческое предложение
- Подготовка коммерческого предложения
- Этапы работы с заказчиком
3. Как продавать свои тренинги
- Почему тренеру сложно продавать.
- Несколько шагов в продажи. Особенности каждого этапа.
- Продающие тексты и способы продвижения
6 МОДУЛЬ: ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ АВТОРСКИХ ТРЕНИНГОВ
Мини мастер-классы тренеров различных направлений (под запрос).
ОЦЕНОЧНАЯ СЕССИЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ СЕРТИФИКАТА
- Проведение авторского тренинга в группе
- Супервизия ведущего курса и участников
- Рекомендации
- Индивидуальная коуч - сессия

Макогон Оксана Валерьевна
Директор по развитию ГК "Центр Бизнес-Образования"
Управляющий партнер в Компаниях «Центр Развития Личности-СПб» и «Бизнес Персонал»
Консультант по управлению, бизнес-тренер, эксперт по построению отдела продаж, коуч
Сертифицированный Coach-Professional (ICTA, World Coach Club)
Руководитель проектов по оценке персонала, внедрению корпоративных стандартов, оптимизации систем управления для российских предприятий и организаций различных отраслей
Практический опыт управления бизнесом – 17 лет
Работала в 34 странах мира.
Дата и время проведения:
Место проведения:
г.Санкт-Петербург